2016年暑假期间，学院全面启动并完成2015级本科生专业分流、郎世俊自动化实验班录取和转专业工作，上述几项工作是学院综合考虑学科专业发展、教学资源有效利用、教学活动组织实施、社会对人才需求等因素进行专业分流，选拔拔尖创新人才，吸纳专业优秀学生，进一步提高人才培养水平的重点工作，学院严格遵循公平、公正、公开原则，确保几项工作顺利完成。

一、高度重视、统筹部署制定方案

    今年，学院首次大类分流仅涉及自动化一个大类，由原来的自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器三个专业调整为自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、电子科学与技术四个本科专业。学院依照《东北大学关于大类招生本科生专业分流工作的指导意见》（东大教字〔2014〕57号）和《东北大学本科生转专业管理办法》（东大教字〔2014〕56号）的文件精神，按照《关于启动2015级大类招生学生专业分流工作的通知》和《关于启动2015级本科生转专业工作的通知》的有关要求，制定《信息学院2015级大类招生学生专业分流工作实施方案》、《信息学院2015级“郎世俊”自动化实验班 选拔、培养方案》、《信息学院2015级学生转专业工作实施方案》，明确工作原则、确定组织机构、合理分配相应名额、确定工作流程、规范操作机制，以确保专业分流、郎班录取、转专业工作的顺利实施。

二、动员引导、提供专业分流咨询

在2015级专业分流开展前期，学院积极做好学生动员工作，让学生充分了解各专业的特色，引导学生结合自身情况正确选择专业，学院教学科研办公室为学生进行“专业分流、学业规划”指导，介绍大类专业分流的专业设置、分流原则、分流工作的具体安排，对转专业工作的实施细则向同学们进行解读，同时，结合学院拔尖创新人才培养基地——“郎世俊”自动化实验班的培养模式、选拔方式、申报条件及免试录取规则进行讲解和介绍。学院邀请各专业骨干教师举办“学在东信”自动化类大类分流指导系列活动，针对各专业今后的课程安排、学生毕业后的去向、专业的主要研究方向和专业前景等方面为同学们答疑解惑，进行专业分流咨询。

三、流程规范、公正公平开展工作

学院在2015级专业分流、郎世俊实验班录取、转专业工作的实施过程中，均制定了规范的工作流程，确保工作公正、公平、公开地开展和进行。

在专业分流中，学院通过预申报方式充分了解学生的分流意愿，之后组织学生正式报名，绩点正式公布后，再次组织学生调整志愿，以给予学生充分的专业分流志愿申报考虑机会。

2015级郎世俊自动化实验班采取与专业分流同步报名，提前录取志愿的方式进行，学院统一组织郎世俊实验班录取面试工作，并采取无领导小组讨论、匿名方式进行，绝对透明公正地完成面试工作。

在专业分流和郎世俊实验班完成之后，学院开展转专业工作，转专业工作严格遵守学院转出机制和转入机制操作，严格进行资格审核和成绩排序，完成转入和转出工作。

最终，2015级我院自动化大类专业分流结果为自动化专业260人（含实验班）、电气工程及其自动化专业64人、测控技术与仪器60人、电子科学与技术60人。

2015级转入我院共录取40人，其中自动化专业32人、电气工程及其自动化专业6人、测控技术与仪器2人，转入学生中外学院专业（大类）第一6人、专业（大类）排名前5%共30人；转出学生1人。

四、创新工作、提升人才培养水平

在2015级专业分流、郎世俊实验班录取、转专业工作，学院创新工作方式，在专业分流中，提前增加“专业分流咨询”环节，为学生进行“专业分流、学业规划”指导；在转专业工作中，增加学生承诺环节，转入我院学生需要签订《2015级转入信息学院相关专业学习学生承诺书》，给予学生充分而谨慎的考虑机会和调整专业后的学业问题告知；在郎世俊实验班的录取中，严格规定了“郎世俊”实验班此次不参加转专业，同时不接收外学院转入学生，确保实验班生源的公正和优秀，为进一步提升人才培养水平奠定基础。

目前，学院2015级专业分流、郎世俊实验班录取、转专业工作圆满收官，学院2015级自动化大类学生来到全新的专业和班级进行学习，在“双一流”建设的重要时期，学院将在建设一流的信息学院，培养一流学生，提升人才培养水平方面继续探索和努力，进一步打造学院人才培养工作新局面。